Росина Олеся Алексеевна

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования

1.3. Соответствие дополнительного профессионального образования

1.4. Системность профессионального развития

1.5. Соответствие планируемого самообразования

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1-2.2. Формулирование диагностических целей

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив - 2.4 Участие в проектировании и реализации инициатив

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации

2.6. Участие в проектировании и реализации по развитию взаимодействия с

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе

2.8.Наличие отмеченных профессиональных достижений ( государственные награды, почётные звания, отраслевые значки отличия, достижения в профессиональны конкурсах)

Раздел 3. Профессиональная деятельность аттестуемого.

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно– методической документацией

3.2.Использование современных оценочных средств

3.3. Учёт индивидуальных особенностей, учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения

3.4. Участие в инновационной или экспертной деятельности в работе стажировочных и пилотных площадок. 

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей деятельности - 4.5 Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами. 

3.6  Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней. 

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по пр

3.8. Экспертная деятельность: 

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам

4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинг системы

4.3  Инициативы, реализованные совместно с социальными партнерами 

 4.4 Результаты внеурочной деятельности

4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами

4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся 

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности